Bakan Tekin’den PISA 2025 açıklaması: "Eğitimde vesayeti kırdık, başarı geldi"

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, OECD tarafından açıklanan PISA 2025 sonuçlarının ardından Slovakya’nın başkenti Bratislava’da gazetecilerin sorularını yanıtladı. Türkiye’nin eğitim alanında yakaladığı "başarı hikayesinin" detaylarını paylaşan Bakan Tekin, bu başarının tesadüf olmadığını, eğitim üzerindeki vesayet çemberinin kırılması ve atılan doğru adımlarla kademeli olarak gerçekleştiğini belirtti.

"Eğitimde Vesayet Çemberini Kırdık"
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye’nin yakaladığı başarıya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Bakan Tekin, 2013 yılında dershanelerin dönüştürülmesi süreciyle birlikte devletin eğitim politikalarındaki asıl yetkisini eline aldığını hatırlattı. Geçmişte dershanelerin müfredatı gölgelediğini ve devletin yaptığı yatırımların bu yapılar tarafından manipüle edildiğini ifade eden Tekin, şunları kaydetti:

"O gün başlattığımız kavga, eğitimin üzerindeki vesayet çemberini kaldırma mücadelesiydi. Devletin, milletin eğitim politikasını o zaman dershane belirliyordu. Biz bu vesayeti kırınca, altyapı çalışmalarının sonuçlarını almaya başladık. OECD Eğitim ve Beceri Direktörü Andreas Schleicher de 2015'ten sonra Türkiye'nin yaşadığı olağanüstü sıçramayı diğer ülkelere anlatmamızı istedi."

"Müfredatı Yüzde 35 Azalttık, Öğretmenler Rahatladı"
Öğrencilere yaşlarına uygun olmayan ağır yükler yüklemenin öğrenme kayıplarına yol açtığını vurgulayan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bu sorunun çözüldüğünü dile getirdi. Müfredatın yüzde 35 oranında sadeleştirildiğini söyleyen Tekin, "Şimdi öğretmenler çok rahat, etkinliklere vakit bulabiliyorlar. Maarif Modeli ile bilgi vermek değil, bilgiyi günlük hayat becerisine dönüştürmeyi hedefledik" dedi.

PISA Örneklemine ve Okul Ortamlarına Müdahale İddialarına Yanıt
PISA araştırmasında öğrenci örnekleminin tamamen OECD tarafından belirlendiğini vurgulayan Bakan Tekin, bakanlığın bu sürece hiçbir müdahalesinin olmadığını söyledi. Deprem bölgesindeki iller de dahil olmak üzere okulların OECD tarafından seçildiğini belirten Tekin, şu ifadeleri kullandı:

"Sıfır noktasından kalkıp da bu noktaya gelmedik. Kademeli bir yükseliş bu. Yanına son açıklanan TIMSS verilerini de koyduğumuz zaman istikrarlı bir tırmanış var. Derslik başına düşen öğrenci sayılarının azalması, sınıflardaki etkileşimli tahtalar ve ergonomik okul mimarisi gibi eğitim ortamının iyileştirilmesi de bu başarıyı beraberinde getirdi."

Yeni Hedef: "OECD Ülkeleri İçerisinde İlk 5"
Bakan Tekin, bundan sonraki PISA araştırmasında Türkiye'nin hedefinin OECD üyeleri içerisinde sürekli ilk 5 içerisinde yer almak ve kalıcı olmak olduğunu bildirdi.

Rapordan çıkarılacak derslere de değinen Tekin, dünyada olduğu gibi Türkiye'de de velilerin çocuklarının eğitim süreçleriyle daha az ilgilenmeye başladığına dikkat çekerek odaklanacakları ana alanlardan birinin bu olduğunu kaydetti. Ayrıca çocukların kendilerini güvende hissetme oranlarındaki düşüşün daha çok sosyal medya ve siber zorbalıktan (WhatsApp gruplarından çıkarılma vb.) kaynaklandığını, bu konuda gerekli fiziki ve idari tedbirlerin alındığını belirtti.

Sınav odaklı sistemin baskısını azaltmak için sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarının sayısının ve kontenjanının kademeli olarak düşürülmesi gerektiğini vurgulayan Tekin, eğitimde niteliğin artırılması ile ekonomik kalkınma arasında çok yakın bir bağ bulunduğunu, elde edilen bu başarının 10 yıl sonra milli gelire doğrudan katkı sağlayacağını sözlerine ekledi.